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如果戒网瘾就像大禹治水

时间:2017-05-19 12:55来源:未知 作者:xiong 点击:
如果戒网瘾就像大禹治水

如果戒网瘾,你要采取什么行动?
 
小学语文课本上,我们学过一个故事“大禹治水”,相传中原地带洪水泛滥,水患给人们带来了无边的灾难,刚结婚4天的大禹洒泪和妻子告别,前往治水的征程。大禹吸取父亲堵截方法治水的教训,拿着准绳,走到哪测到哪,发明新的治水方法,疏通水道,将洪水引导流入东海,通过“导”的方式,终于制住咆哮的洪水。
 
网瘾就如同咆哮的洪水,不能堵截,一味的强制制止网瘾行为,堵不住网瘾这头恶兽,像大禹一样“导”,将网瘾分流,才能驯服如洪水猛兽一般的网瘾,矫治青少年的网瘾。
 
分步而导指网瘾形成的原因是多元错合的,根据网瘾者的实际情况,按照其成因的轻重程度,有步骤循序渐进的解决问题。网瘾者往往是众多思想矛盾交错的结果,在纷繁复杂的思想问题前,分清楚主要问题和次要问题,先解决主要问题,再解决次要问题,有步骤的引导思想认识和行为。
 
而对于网瘾矫治,在于引导网瘾者提高对于网瘾的认识。引导的目的在于使网瘾者积极思考认识到网瘾这个恶魔的危害,积极思考网瘾行为的危害 。在和网瘾者讨论网瘾时,提出网瘾问题,展开相关的讨论,鼓励网瘾者将自己的想法表达出来,容许其将自己的思想偏见和错误认识都讲出来,提出自己不同的意见,不能一听到其错误认识,就加以堵截,当然,也不能放任任之,随其错误下去,要动之以情、晓之以理,使网瘾者心服口服,相互之间交换思想。然后再摆事实讲道理,让网瘾者明辨网瘾的毒害及矫治网瘾的方法。通过将克服网瘾的其他人的故事的感染,增加网瘾者对于网瘾问题的认识。激励网瘾者与之比较对照,反思自己目前的情况。从而主动学习和效仿。
 
既然我们是要引导如洪水一般的网瘾,引导会有事半功倍的效果,但是,对于屡教不改的青少年,应该展开批评教育或者适当的惩罚,就像洪水汹涌,当下最重要的还是用沙袋堵住洪水,保护人民和土地。不能因为强调思想引导,就不敢批评和适当惩罚。